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用爱浇灌 静待花开——记陕西省学科带头人、延安职业技术学院附小教师于芳芹

发布时间:2018-02-01 10:23:34 作者:延安市妇联   来源:延安市妇联

1月18日,记者去拜访延安职业技术学院附小于芳芹老师那天,她刚参加完自己的一名学生的葬礼不久。

那是她带的第一届学生。“非常优秀帅气的一个孩子,没想到就这么没了。到现在我都无法释怀,都不敢想起他来,太心痛了。”于芳芹老师和声细语地说着,眼里泛起了点点泪花,但尽力没有让眼泪流出来。

那是一种对学生爱的真诚流露。从教23年来,正是这种真诚的爱,指引她将自己的全部心血都投入到了教育事业当中,也让她一步步朝着自己的梦想迈进。

教学,是一场不断提升自我的修行

1991年初秋,于芳芹考上了延安师范。当她充满新奇地走进延安师范的校园时,正门上赫然书写的“学高为师,身正为范”几个大字深深映入她的眼帘。这几个字遒劲有力,让她的心里萌发出了一股坚定的力量:一定要做一名师德高尚、业务精湛的老师。

3年后,于芳芹如愿以偿地进入富县城关小学,开始了自己的语文教学之旅。

一系列的教学实践,让她深深认识到:没有扎实厚重的文化素养和新颖灵活的教学技能,单凭一腔热情是无法完成教书育人这一使命的。她开始在教学之余拼命阅读各类文学名著和专业书籍。1999年到延安职业技术学院附小后,她更是几乎将所有的业余时间都投入到了教学的钻研中,常常熬夜到凌晨两三点钟。

在提升专业素养的同时,于芳芹还十分注重通过课堂教学,对孩子们的品格进行塑造培养。

在学习课文《小露珠》时,一个孩子突然站起来问:“小露珠渐渐变成水蒸气,就要消失了,可它却是笑盈盈的。如果我是小露珠,我一定会哭的,老师,你会不会哭呀?”

孩子的一句话,让于芳芹陷入了沉思:怎样才能在不扼杀童真的前提下,引导孩子们感悟到小露珠的美好心灵?于芳芹联想到了自己的工作,这份工作虽然辛苦,也付出甚多,但能带给孩子们无尽的知识,她觉得非常幸福。

想到这里,于芳芹豁然开朗:“小露珠认为能给别人带来美丽就是最快乐的事情,虽然它要消失了,可是明天它还会来呀。大家希望把快乐天使——小露珠留住吗?”

孩子们异口同声地回答:“想……”

“那大家就要多多地做好事,把小露珠乐于奉献的精神传下去,这样小露珠就会一直活在我们的心里。”于芳芹为这堂课画上了一个圆满的句号。

“《小露珠》不仅为我赢得了陕西省赛教一等奖,更让我决心将教学升华为一场灵魂的修行。”于芳芹说。

教好学生,自己要先做个好人

“教育之道便是育人之道,要教好学生,就要自己先做个好人。”这是于芳芹老师对教学的独特见解,也是自己多年来一直信守和坚持的箴言。

2002年,于芳芹的班里来了一名特殊儿童,名叫史晨宇,他患有小儿麻痹症,走路不利索,接收能力也非常差。因为一直缺乏与同伴之间的交流,他总是孤零零地坐着,从不主动离开座位,也不开口说话。

他的妈妈对于芳芹说:“老师,这孩子就这样了,只要能让他上学,只要其他的小朋友们不欺负他就行了。”身为母亲,于芳芹深深地体会到她言语之中的痛楚。望着孩子纯真又空洞的眼神,于芳芹打心眼里心疼,她告诉自己,不能放弃他!

集体的力量是强大的。于芳芹利用班会时间给同学们讲友爱、分享的故事,私下里安排同学们轮流承担照顾他,带他上厕所、送他出校门,在课余时间主动与他交流、和他玩耍。慢慢地,史晨宇开朗了许多,虽然还是不大讲话,可脸上经常挂着灿烂的笑容。望着他的笑脸,于芳芹感受到了为人师者的幸福。

除了身患疾病的学生,对班里的调皮学生,于芳芹也十分关注。史涛曾经是让她最费心的学生之一,三天两头惹是生非,但于芳芹一直没有放弃他,几乎每天都找机会与他沟通交流。

一天中午,一个孩子急匆匆地跑来告诉她:“老师,史涛被车撞了。”于芳芹赶紧飞奔到出事地点,见史涛坐在路边台阶上,胳膊上流着血。来不及询问细节,于芳芹就带他到附近的诊所做检查。在诊所里,医生给史涛缝了四针,他虽然疼得龇牙咧嘴,但一声都没哭。史涛的坚强让于芳芹动容,第二天在晨会课上,于芳芹与同学们分享史涛的故事,夸奖了他的坚强隐忍。说也奇怪,从这件事后,史涛变了,上课不捣乱了,下课后还经常主动打扫卫生,人也更懂事了。

“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励,就能点燃学困生们的希望。”于芳芹坚定地说。

用微弱的力量带给世界一点亮

2009年,于芳芹被聘为延安市“阳光师训”讲师团成员,经常随“阳光师训”讲师团多次去各县区送教。

在一次送教下乡的过程中,于芳芹被一名语文老师深深感动。她在一所偏僻的农村小学任教,学校只有两名老师、20几名学生。她担负着一到六年级的语文教学工作和音体美教学,从备课、上课、批改作业,到生火做饭、缝衣暖被,她像一位年轻的母亲一样包揽了孩子们学习和生活上的一切事务。“她给我讲述她的生活时,没有抱怨没有委屈,脸上反而洋溢着幸福与满足。”

于芳芹被她的经历深深折服,也了解了基层教师和学生的迫切诉求。2013年,在陕西省教育厅设立的首批以优秀教学能手命名的“于芳芹优秀教学能手工作站”成立之后,她和基层很多学校建立了联系。“我和我的团队,都在尽心尽力地帮助那些奋战在一线的教育工作者成长、进步,用自己微弱的力量带给世界一点亮。”

2011年,于芳芹开始担任“国培计划”延安大学培训点的“影子工程”指导教师。这一年,她还被聘为陕西省“创新教学大课堂”及“名师大篷车”作课教师,先后到榆林靖边、子洲、渭南等地送教。

如今,于芳芹担任学校教科研室主任,并做青年教师培养工作。经她指导培训,延师附小教师先后获省级学科带头人1人、省级教学能手10人、省级教学新秀2人、市级学科带头人2人、市级教学新秀4人。学校现有省级教学能手21人,陕西省名师工作室6个。

谈到当教师的收获,于芳芹不假思索地说:“嗓子哑了,孩子们会偷偷地放润喉片在我的桌上,难过的时候,他们总会写小纸条来安慰我。生日的时候,我总能收到祝福短信,已经毕业多年的学生结婚时会第一个邀请我……这些对我来说,就是最大的幸福。”

弹指间,23年光阴从指尖悄然溜走。23年来,于芳芹已经从一个芳华正茂的女孩,成长为全市教育界的先锋教师,但她依然是当初那个筑梦教育的,善良美好的、淡泊纯粹的她。

 

于芳芹(右)指导青年教师

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